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石鱼中学语文教师教育教学中的疑难困惑(邹童)

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石鱼中学语文教师教育教学中的疑难困惑
语文教研组组长 一、写作方面
1、如何指导学生审题、立意、选材、谋篇? 2、如何指导学生写各类作文(包括材料作文、话题作文、命题作文、半命题作文)? 3、怎样让作文语言靓丽起来? 4、话题作文的拟题技巧。 5、如何训练考场作文?

邹童

“尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 ( 屈原) 自悲内能 ” 弱,仰羡众同仁。我就两个方面谈谈我的想法,算是抛砖引玉吧。 首先是教师问题。 1、自身素质能力。虽有差异,但必尽用。 2、与时俱进心有底,观念先行最重要。 (1)敢于正确面对自己的不足与缺陷;“短不可护,护短终短;长不可矜, 【 矜则不长。 ( 聂大年) ” 赶脚的对头是脚懒,学*的对头是自满。 】 不能则 (2)要有终身学*的理念和行动; 【刀钝石上磨,人笨人前学。 学,不知则问,耻于问人,决无长进。 】 (3)积极采摘吸收他人优秀成果; 【上网收揽 (4)一本纲在手,遇事心不抖。 3、教材是写作范本,重视读写结合;生活是写作源泉,重视学生生活。 【问 渠那得清如许,为有源头活水来】 4、掌握必要写作技法,指导写作入格训练。 【变中求不变(规律、方法、 技巧) 不变中求变(生活、真实、个性) 】 然后是学生问题。 1、学生首先是一张白纸,一张洁白无暇的白纸,教师是设计师和指导师, 学生是绘画者,作文是他们得意的艺术成果,他们的优劣与教师有密切的关系。 2、学生是写作之本,他们的差就决定了我们要辛苦、要耐心,培养他们写 作的兴趣是最重要的。我曾经给学生说: “语文是父亲,数学是母亲,外语是娘 舅,其他是儿女。语文重要吗?重要。可你知道吗?作文是爷爷。 ”其实兴趣来 源于鼓励, 来源于老师的宽容, 来源于心中的希望, 因此作文得从最生活处写起。 3、学生是写作之源,他们的生活是最好的写作素材。不要迷信“大家” , 不要迷信城市,农村生活是最有丰富内涵的,最值得去写的,如果这样,学生就 有希望和信心。
邹童编辑室
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同仁交流

外出取金】

二、阅读方面
如何让学生答题能答到点子上?

1、厚积薄发;2、分类拨点;3、注重三联;4、诀窍书中。 三、口语交际与综合实践活动
1、如何上语文综合实践活动课?

1、不要墨守成规,充分利用身边素材; 2、不要害怕失败,丰富的经验来自失败; 3、大胆借用网络资源,站在优秀人的肩膀上; 4、活动针对考点,有的放矢有效益。
2、学生无法收集相关资料,只有老师一个人唱独角,针对这种现象如何处理?

1、取舍教材心天地,学生生活活水来; 2、学校大胆网线牵,一网打尽非难点。 四、仿写
如何指导学生写仿写句?

做题在考场,关键在*常。方法靠指导,训练有方向。
五、怎样才能激活学生学*语文的积极性和主动性?

1、教师佛心化【博爱、宽容、柔韧】 2、语文生活化【有趣、有用、有劲】 3、课堂快乐化【轻松、愉快、积极】 4、语言风趣化【方言、调侃、变化】 5、作业时效化【精少、想做、生活】
六、学生不交语文作业怎么办?如何惩戒最合适?

1、抓典型,找准突破口; 2、选好科代表,下放权力; 3、多看森林,适当糊涂。
七、教学中,主角与导演的关系如何体现?学生基础差,几乎不能自主学*,课堂上如何把 更多时间还给学生?

1、教学目标单元化和单一化; 2、不要怕时间被浪费了; 3、要有舍才有取。
八、你在语文教育教学还有什么疑难问题? 2013.10.23

邹童编辑室

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