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大学生职业生涯规划大赛活动策划书与大学生职业生涯规划演讲汇编

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1 大学生职业生涯规划大赛活动策划书与大学生职业生涯规划演讲 汇编 大学生职业生涯规划大赛活动策划书 根据共青团某某学院第〔xx〕3 号文件之要求:为积极*г壕鸵抵傅脊 作,帮助大学生明确学*目标,促进学生树立职业意识,从观念、心态、技能等 方面做好应对竞争压力和职业挑战的准备,更好的适应市场经济对人才的要求, 经院团委研究,报请院领导同意,决定举办学院首届大学生职业规划设计大赛, 现将有关事宜通知如下: 一、活动主题: 二、大赛组织 主办单位:院团委、公共课部、就业指导中心 承办单位:院学生会学*部、各系学生分会学*部 活动工作组 组长: 副组长: 成员:院系学生会学*部全体成员 三、活动对象:全体在校学生 四、大赛规程: 1、比赛内容和形式: 本次大赛的内容包括职业规划指导专题讲座、比赛规则专题培训以及初、决 赛,参赛学生设计、制作《个人职业生涯规划书》并通过 “现场展示、现场解 说”形式进行。 2、报名方式 到各系学生分会学*部报名,参赛选手填写《参赛报名表》后即可获得报名 第 1 页 共 26 页 2 资格。 3、参赛作品提交方式 参赛选手将个人职业生涯规划设计书面参赛作品(a4 打印稿一份)作品上 交本系学生分会学*部。并将电子版材料发送至 e-mail: 。个人职业生涯规划作 品必须有扉页和目录,扉页填写参赛者的真实姓名、系部、专业班级、联系电话、 e-mail、qq 号等相关信息。 4、日程安排 阶段 主要内容 时间 指导培训 公共课部、就业指导中心组织专门培训讲座 4 月 14 日—20 日 宣传报名 院系学生会学*部对大赛进行全方位的宣传工作, 组织学生学* 《大赛通知》 和相关要求 4 月 21 日—27 日 初赛 各系自行组织初赛,对提交的作品进行评比,并推荐优秀作品参加学院总决 赛 4 月 28 日—5 月 11 日 决赛及颁奖典礼 入围选手参加总决赛,并进行现场颁奖 5 月 16 日 5、参赛作品评选规则 第 2 页 共 26 页 3 1) 本次大赛评选活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合 理性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准,淡化文学性和艺术性。 2)参赛作品应以*期目标为规划重点,即大学期间和毕业后五年内的职业 生涯规划。 3)初赛作品由各系部进行评比和颁奖, 并按照每专业推荐 2 名选手的名额参 加总决赛。 4)决赛增加“压力面试”比赛内容,评分标准:满分为 100 分,其中“参 赛作品”的权重占 70%,“现场展示、压力面试”的权重占 30%。“参赛作品” 按照去掉一个最高分和一个最低分取*均分的方式确定最后成绩;“现场展示” 的时间为 3 分钟,“压力面试”为 2 道问题,每道问题的回答时间为 1 分钟。 5)初赛奖项由各系根据实际情况自行设立。决赛设立一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 6 名、优秀奖 8 名,颁发的荣誉证书和奖品。院团委根据比赛情况 推荐优秀选手参加湖北省大学生职业规划设计大赛。 五、有关要求与说明 1、各系要充分认识到开展大学生职业规划设计活动的必要性和重要性,把 此项活动作为大学生思想建设和成才教育的重要形式, 认真做好赛前宣传和初赛 组织工作。 2、参赛作品不得抄袭、剽窃、盗用、他人作品,一经发现即取消参赛资格, 并予以全校通报! 3、所有参赛作品的著作权归参赛者和主办方共同所有,主办方有权将所有 入选作品汇集成册并出版发行等。 附件:附件:1、参赛报名表,见下载 2、参赛作品设计与撰写参考资料(注:本资料为院学生会学*部友情提供, 仅供参考,不代表组委会意见) 一、参赛选手根据自己的《职业生涯规划》测评报告,结合自己的实际情况 第 3 页 共 26 页 4 与社会需求,从专业、就业、职业等方面,按照“自我认知、职业认知、职业规 划设计”三大步骤来进行职业生涯规划设计(包括职业规划备选方案) 。 二、参赛作品要求内容完整、简明扼要,格式清晰,版面大方美观,创意新 颖,能充分体现个性而不落俗套,文如其人,能充分展现参赛者的大学生朝气蓬 勃的精神风貌,能充分展现职场新人的职业形象。 三、参赛作品应包含但不局限于以下内容: 简而言之,职业生涯规划就是:知己、知彼,合理选择职业目标和路径,并 以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程. 1) 客观认识自我、有效准确定位即自我认知(知己) : 参赛选手需充分认识自身条件与相关环境,根据“职业生涯规划测评”、 “360 度评估”等方法,并结合大学人才培养目标及专业发展要求,作为设定职 业生涯目标和策略的基础。客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、 行为风格、个人特质(质)等综合素质以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外 在环境的认识、评价,了解自己喜欢干什么?能够干什么?适合干什么?最看重 什么?人-岗是否匹配? 2) 评估职业机会,确立个人志向并设定职业目标即职业认知(知彼) : 通过多种途径(书籍、互联网、社会实践、专家咨询等)和方法(外部环境 分析、目标职业分析、职业素质测评等) ,全面了解目标行业、目标职业、目标 企业(用人单位)的相关资讯,结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家 庭环境、社会需求等因素,理性评估职业机会。参赛选手需要考虑:我喜欢做什 么?我能够做什么?我合适做什么?我的职业价值观是什么?我想往哪一路线 发展?能够往哪一路线发展?可以从哪一路线发展?以确定自己的职业目标,并 在实践过程中不断优化目标。 3) 职业生涯规划设计: a) 择优选择职业目标和路径 第 4 页 共 26 页 5 在自我认知、职业认知和社会需求的基础上,进行职业定位,选择最适合自 己的职业目标,并确定相应的职业发展路径。例如(仅供参考) :大学一年级学 生可以根据人才测评及相关咨询以客观认识自我,拟定初步的职业发展 方向; 大学二年级学生可以围绕职业目标选择提高自我基本素质,打好各项知识基础; 大学三年级学生要为提高全面素质和能力,考取相



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