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【人教新课标】一年级下册数学教案

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第五单元 认识人民币 第 2 节 简单的计算
【第一课时】 简单的计算 一、教学目标
1.借助学过的人民币之间的兑换,使学生能进行人民币单位间 的换算;联系学过的百以内数的简单计算,使学生能进行人民币的简 单计算。
2.借助直观学具和教师指导,使学生学会有条理地思考。 3.体会人民币的简单计算与现实生活的紧密联系,感受人民币 在生活中的广泛应用。 二、教学重点 元和角的简单计算 三、教学难点 人民币复名数和单名数之间的换算 四、教学具准备 课件 五、教学过程 (一)复*旧知 师:我们之前认识了人民币以及人民币之间的换算,现在我们来 复*一下。 提问,学生快速口答 3 元=( )角 50 角=( )元

8 元=( )角 70 角=( )元 (二)探索新知
1.出示例 5 图 提问:这是几元几角? 板书:1 元 2 角 提问:1 元 2 角是多少角? 思考:你是怎么想的?利用了什么知识? 学生回答 1 元是 10 角,1 元 2 角就是 10 角加 2 角等于 12 角 板书:1 元 2 角=12 角 2.思考:18 角=( )元( )角 提问:你是怎么想的? (1 元=10 角,18 角里有 1 个 10 角,所以是 1 元,剩下的 8 角 不够 1 元所以 18 角=1 元 8 角) 板书:18 角=1 元 8 角 3.出示例 6 图,集体说出每种气球的价钱 (1)如果我买一个圆形气球和一个心形气球需要多少钱? 提问:圆形气球多少钱?5 角。 心形气球多少钱?8 角。 一共要多少钱? 怎么列式?板书:5+8=13(角) 要把 13 角换算成几元几角的形式。板书:13 角=1 元 3 角

(2)一个太阳形气球比一个花形气球贵多少钱? 提问:太阳形气球多少钱?1 元 花气球多少钱?6 角 怎么列式?1 元-6 角 这道题怎么做?你是怎么想的? 1 元和 6 角单位不同,我们应该先换算成相同单位再进行计算。 板书:1 元=10 角 换算成了相同单位后就可以进行计算了,怎么列式? 板书:10-6=4(角) 小结:我们在做人民币的计算时,相同单位才能相加减,如果单 位不同,要先换算成统一的单位再进行计算 (3)买一个太阳形的气球和一个鸭子形的气球,要多少钱? 提问:太阳气球多少钱?1 元 鸭子气球多少钱?3 元 1 角 怎么列式? 板书:1 元+3 元 1 角 鸭子气球的价钱的单位既有元也有角,要在算式中写出每个数字 的单位,而之前算式中数字的单位相同则不用写。 做这道题我们应该注意什么? 相同单位才能相加减,元和元加,角和角加。 用 1 元+3 元=4 元,1 角没有进行运算不变。板书:1 元+3 元 1 角=4 元 1 角

(三)巩固练* 书 P57 做一做
1. 快速口答 3 元 9 角=( )角 26 角=( )元( )角 2. 师:这些商品分别多少元?看到问题后我们要先做什么? 找到问题中商品的价格再列式 师:计算时要注意什么? 相同的单位才能相加减,不同单位要先换算成相同单位再计算 (四)总结
提问:今天这节课你有什么收获?




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