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部编版五年级上册道德与法治全册教案(最新审定教材)

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2019 秋季改版最新教案 部编人教版五年级上册道 德与法*倘峤贪附萄 设计 教案说明: 本教案是 2019 年秋审定最新改版教材全册教案教学设 计,教案内容详细环节齐全,可编辑,可直接打印。本教案 还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学 科: ; 任课班级 : ; 任课教师 : ; 2019 年 月 日 1 自主选择业余生活 学*目标 1.理解“课余生活”的具体含义。 2.有自己的想法安排课余生活 。 3.面对丰富的课余生活,面对困难时能够开动脑筋解决问题。 4.能够从实际出发选择自己的业余生活。 教学重难点及关键 教学重点:能够根据自己的兴趣选择自己喜欢的业余生活。 教学难点:面对丰富的课余生活,面对困难时能够开动脑筋解决问题。 能够从实际出发选择自己的业余生活。 关键:能够在自己选择的业余生活中成长,丰富自己的生活。 教法 讲述法,讨论法,提问法 学法 合作探究法,自主学*法 教具及学具准备 PPT,准备主题 教学时数 两课时 教学过程设计 一、导入(3 分钟) 谈话导入 师:同学们,我们已经渡过了两年的小学生活,这两年你们的课余时间会 参加哪些活动呢? 生 1:打篮球 生 2:唱歌 生 3:旅游 …… 师:同学们的课余生活真是丰富多彩呀!有的喜欢打篮球,这是体育活动;有的喜欢唱歌, 这是文娱活动;还有的喜欢旅游、游山玩水等活动。那么到底什么是课余生活呢?现在大家 就跟着老师一起进课堂看看吧。 出示课题:第一课我的课余生活 2、体验(33 分钟) 1.理解含义 师:什么是课余生活? 生:就是放学后做的事情。 师:课余生活不是“课间生活”,是放学以后或者是双休日、节假日的生活,在 这样的生活中你所做的一些事。 2.回忆生活,确定选材内容 师:开小火车说一说,你的课余时间喜欢干什么? 生 1:打球、画画。 生 2:看书、踢球。 生 3:溜冰、弹钢琴。 生 4:下棋、帮妈妈做家务。 …… (老师板书在黑板上) 3.具体讲述 师:同学们,你们想一想,你印象最深刻的一次课外活动是什么? 生 1:玩游戏 生 2:打球 生 3:下棋 生 4:做家务 …… 师:那这件印象深刻的趣事,发生在什么时候呢?大家还记得吗? 生 1:这件令我难忘的课余活动,发生在一个炎热的暑假。 生 2:那是在一个下午放学后。 生 3:记得那是一个周六的中午。 师:当时和谁在一起呢?是在哪里呢? 生 1:我和我要好的伙伴一起在下棋。 生 2:妈妈带我去新华书店看书。 师:说得特别棒!那谁能够把这件事发生的时间、地点、人物、事件连起来说一 说呢? 生 1:周六一大早,妈妈就带我去公园学溜旱冰。 生 2:每个星期天,妈妈都要带我到新华书店看书。生 3:每天晚上,爸爸就会和我下五子 棋了。 师:这件事为什么让你印象深刻呢?事情的起因是什么? 生 1:在我很小的时候,我就喜欢看爸爸和妈妈下五子棋,我也从其中学到了一 些棋法。后来我在课余时间就经常和爸爸下五子棋。 生 2:一天放学,回到家,我看见我的红领巾脏了,我想给它洗个澡。 师:这件事的经过是怎样的?谁能抓住细节来具体说一说? 生 1:那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的。我到那儿一看,啊,又没位置了,唉! 只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书,津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》 让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累,我的收获很大。我看的 书内容很广,有日记、童话、寓言短篇小说,还有作文选。 生 2:我们先摆好棋盘,我和爸爸分开白棋和黑棋。我喜欢黑色棋,可以先下,当一颗颗黑 白的棋子流落在棋盘上时一场空前绝后的大拼杀就开始了。我全神贯注地盯着棋盘,绞尽脑 汁地使出各种手段。时而声东击西,时而设下陷井,时而疲于应付,每出一招我都在为自已 的棋子暗地里搭桥。每当自已的棋子一排能排到五颗时就胜利了。然而聪明的*肿苁悄苁 先识破我的计谋,每一招棋,都使我很被动。爸爸常教导我下棋要和学*一样谦虚谨慎、不 骄不躁。 生 3:我来到阳台上,打开水龙头,盛了一盆水,然后把红领巾放到水里。刚开始,红领巾 好像怕水似的,一直浮在水面上。我双手用力一按,红领巾也跟着沉入水底。可我刚一放开 手,红领巾就像一个调皮的孩子,又浮出水面了。于是,我再次把红领巾摁入水里。这次红 领巾慢慢地沉入水中,还冒小泡泡呢。我抹上肥皂,然后学着妈妈洗衣服的样子用力地搓起 来。我越用力搓的泡泡越多。这些小泡泡像个小精灵,跳到我的手臂上。最后,我把满是泡 泡的红领巾放到清水里冲洗干净,晾到衣架上。 师:这次课余活动给你带来了什么收获和感受呢?事情的结果怎么样? 生 1:书让我增长了许多知识,书让我深深地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我 的课余生活更加充实。 生 2:每次下棋,我赢的机会很少,但却有了很好的动脑筋机会,同时也让我更能集中注意 力。 师:同学们的课余生活真是丰富多彩,就像一盒彩色笔,在洁白的画纸上挥洒快乐的童年、 挥洒异彩纷呈的图案,留下了那么多难忘的回忆!下面,就让我们来欣赏一篇范文,看看小 作者最难忘的课余生活是什么吧! 板书设计 自主选择业余生活,丰富扩建学*生活。 教学反思 第一课时设计不好,有的环节浪费时间,而没实际效果。比如小组代表在小组里说的环节。 这样的上法,会让基础差的孩子很吃力。效果也不好。*作没有乐趣了!.最好的环节就是 和孩子一起表演动作,然后选择动词。第二是在和全班孩子讨论的时候,这里指导很好。正 确指导学生选择合理的业余生活。 2 学会沟通交流 学*目标 1、认识到正确的人际沟通在日常生活中的重要作用; 2、了解学生在人际沟通方面存在的问题; 3、帮助学生提高人际沟通的技巧。 教学重难点及关键 教学重点 1、以学生为主体,避免说教,使之自省。 2、让学生自己找出在人际沟通中存在的不足。 3、认识到正确的人际沟通在日常生活中的重要作用。 教学难点 理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 在体验与分享中掌握人际沟通的方法



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